ODONTOESTOMATOLOGIA - PUBLICACION OFICIAL DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGIA UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA URUGUAY
Vol. 9 No. 9                  Julio 2007
ISSN: 07997-0374      UBIC: 184-G
Resumen
Se presentan resultados del primer estudio de seguimiento de egresados realizado por la Facultad, como parte del proceso de evaluación permanente del currículo que la Unidad de Supervisión y Transformación Curricular tiene encomendado realizar. Su propósito fue conocer la visión de los graduados acerca de la formación recibida y la inserción laboral alcanzada a un año de otorgada la titulación. Se empleó el método de encuesta a través de entrevista telefónica, correspondiendo el universo de análisis a la primera generación de graduados del Plan de Estudios 1993, al momento de su egreso en el año 2002.
Resultados: emigración significativa de la Gen.94; valoración altamente positiva de la formación recibida; existencia de un componente vocacional alto; logro casi unánime de un ejercicio profesional remunerado; alta valoración del nuevo enfoque de modelo de atención y de la educación permanente; identificación de una insuficiente formación práctica, vinculada a los problemas de masificación.
Palabras claves: Estudios de seguimiento, egreso universitario, encuesta.
Abstract
'The results from the first follow-up survey on graduates performed by the School of Dentistry are presented as part of the curriculum continuous evaluation process performed by the Unit of Curricular Supervision and Transformation. Its purpose was to know the graduates' vision of the level of education received and their insertion in the labour market one year after graduation. The method used was a telephonic survey and the universe for analysis was the first generation of graduates from the 1993 Study Plan, at the time of graduation in 2002. Results: significant emigration of Gen.94; highly positive evaluation of education received; high vocational component; almost unanimous achievement of paid professional jobs; positive appraisal of the new approach in the attention model and continuous education; identification of insufficient practice formation related to overpopulation problems.
Key words: Follow-up studies, college graduation, survey.

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